سأرتّبها لاحقاً!كيف نعلّم أطفالنا النظام؟

1. "سنرتّب معاً".كما فعل والدا بسمة، نبدأ مع الطفل ونريه الطريقة، ثم نترك له المهمة شيئاً فشيئاً حتى يتقنها وحده.
2. قسّموا المهمة.بدل "رتّب غرفتك" نقول: "اجمع السيارات في الصندوق". خطوة واحدة واضحة في كل مرة، ثم التي بعدها.
3. لكل شيء بيت.صناديق عليها صورة ما بداخلها، ورفّ منخفض في متناول يده، فيعرف أين يعيد كل شيء دون أن يسأل.
4. قلّلوا الألعاب الظاهرة.نخبّئ بعضها ونبدّلها كل أسبوعين، فتقلّ الفوضى ويعود للألعاب القديمة بريقها.
5. روتين يومي قصير.خمس دقائق ترتيب قبل النوم، مع أغنية أو مؤقّت. ما يتكرّر كل يوم يصبح عادة.
6. امدحوا الجهد لا الكمال."رتّبت كتبك بنفسك، أحسنت!" ولا نعيد ترتيب ما رتّبه أمامه، حتى لا يشعر أن جهده لم يكفِ.
7. كونوا القدوة.حين يرانا نعيد أغراضنا إلى أماكنها بهدوء ورضا، يتعلّم أن النظام جزء من حياة البيت، لا عقاب.

النظام والإتقان من صفات الكون الذي خلقه الله، وديننا يدعونا إليهما في كل عمل، صغيراً كان أو كبيراً.

1. 1أجمع ألعابي في الصندوق
2. 2أرتّب كتبي على الرف
3. 3أرتّب سريري
4. 4أكنس الأرض
5. 5أنظر إلى غرفتي وأبتسم

• ابدؤوا بخطوة واحدة فقط في الأيام الأولى، ثم أضيفوا خطوة جديدة كلما أتقن الطفل السابقة.
• اعرضوا صور الخطوات على طفلكم من هذه الصفحة، ليعرف ماذا يفعل أولاً وماذا بعده.
• كلما رتّب الطفل غرفته بنفسه، يلوّن نجمة في بطاقة "بطلة النظام" مع بسمة.
• حين تكتمل النجوم الخمس، احتفلوا معه بإنجازه الكبير! 🎉

🖨️ اطبعواتحميل

1. Dauch, C., Imwalle, M., Ocasio, B. & Metz, A. E. (2018). The influence of the number of toys in the environment on toddlers' play. Infant Behavior and Development. ملخص الدراسة من جامعة توليدو
2. Center on the Developing Child, Harvard University. Enhancing and Practicing Executive Function Skills with Children from Infancy to Adolescence. رابط الدليل
3. حديث «إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه»: السلسلة الصحيحة للألباني (1113). الموسوعة الحديثية، الدرر السنية
4. صحيح البخاري، الحديث (676).

هذا المقال للتوعية التربوية العامة، ولا يُغني عن استشارة مختص عند الحاجة.